付晶，2010年入職中山大學新華學院，現為馬克思主義學院思想道德修養與法律基礎教研室副主任。在思政課堂上，付晶為學生們講授“思想道德修養與法律基礎”課程，努力打造讓學生們學有所思、學有所悟、學有所感的思政課堂，點亮青年信仰。

以身作則，心有信仰

習近平總書記強調，思政課教師要努力做到政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正，要給學生心靈埋下真善美的種子。作為一名思政課教師，付晶始終嚴格要求自己，堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義共同理想，在大是大非面前保持政治清醒；努力學習馬克思主義理論知識，關注時代、關注社會，自覺弘揚主旋律、傳遞正能量，努力做學生的表率，親其師、信其道。

主導性和主體性相統一的教學思路

思想道德修養與法律基礎是一門思想政治理論課，付晶在授課過程中注意結合課程內容采用總結、舉例、提問、練習、分析、討論等形式，培養學生的學習興趣，讓學生在充分參與教學、表達觀點的過程中享受課堂，并受益于課堂。同時，付晶努力學習鉆研，不斷提升其理論水平和教學技能，用理論說服學生、用價值引導學生，傳導主流意識形態。

敬畏課堂，創新教學模式

從教近十年，付晶堅信課堂是神圣的，每一堂課都要充分發揮積極性、主動性和創造性。根據課程特色和學校實際，付晶在基礎課教學上采用了混合式教學法，即“線上教學+課堂教學+實踐教學“的模式，致力于提升大學生思想道德素養和法律素養，增強學生的獲得感。

“線上教學”以超星平臺為依托，充分利用網絡資源，研判大學生思想特點；“課堂教學”以教師講授為主，根據教學內容結合學生實際靈活運用多樣的教學方法精講重難點。在講授“中國精神是什么”時，付晶采用了案例教學法，選用“紅旗渠精神”和“北斗精神”兩個典型案例解析難點知識。“實踐教學”主要為課外體驗式教學，冰鼓勵學生在內化于心的基礎上外化于行，走進社會服務社會，促進學生真正實現知行統一。

通過混合式教學，實現了線上教學和線下教育的結合、大課堂和小課堂的結合、顯性教育和隱性教育的結合，能夠促進學生更有獲得感。

付晶始終熱愛教學，積極參加校內外教學競賽，以賽促進。付晶曾在我校中青年教師授課大賽中榮獲三等獎、中青年教師說課大賽中榮獲三等獎。2020年，她由學校推薦參加廣東省第五屆高校（本科）青年教師教學大賽。在省賽中，付晶一路過關斬將，最終在網絡評選、現場決賽等環節中脫穎而出，榮獲廣東省第五屆高校（本科）青年教師教學大賽二等獎。

付晶榮獲廣東省第五屆高校（本科）青年教師教學大賽（思想政治課組）二等獎

教師簡介：

付晶，馬克思主義學院教師，2010年入職中山大學新華學院，主講課程：思想道德修養與法律基礎、馬克思主義基本原理概論、思想政治理論課社會實踐課程等，擔任思想道德修養與法律基礎教研室副主任。2011年榮獲中山大學新華學院首屆青年教師授課大賽三等獎，2017年入選中山大學新華學院第二批“百名骨干”教師，2018年榮獲中山大學新華學院中青年教師說課大賽公共必修課組三等獎，2019年榮獲中山大學新華學院教學成果獎一等獎，2020年榮獲廣東省第五屆高校（本科）青年教師教學大賽二等獎。在科研方面，她參編教材4部（其中2部為副主編），作為主要成員參加省級課題5項，主持市級課題2項、校級課題3項，發表學術論文8篇。

馬克思主義學院供稿

圖、文資料提供/付晶

審校/葉啟績

責編|劉赟

編輯|黃要武